|
علم و عمل، پیوندی نزدیک
دارند.
و کسی که
دانست، باید به آن عمل کند،
چرا که علم، عمل را فرا می خواند و اگر پاسخش داد، می
ماند، وگرنه کوچ می کند.
امام علی (ع)
|
| پیام تبریک
+ ادامه مطلب |
| مسابقه بزرگ کتابخوانی زن، انتظار ، رسالت مندی
مسابقه کتابخوانی زن، انتظار ، رسالت مندی با همکاری بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود (عج) کرمان، ویژه خواهران برگزار می شود.
+ ادامه مطلب |
| پنجمین جشنواره دوسالانه نهج البلاغه
پنجمین جشنواره دوسالانه نهج البلاغه امسال دانشگاهیان کشور در شهر مقدس مشهد برگزار می شود.
+ ادامه مطلب |
| مراسم هیئت دانشجویی محبان اهل بیت در ایام فاطمیه
هیئت دانشجویی محبان اهل بیت در ایام فاطمیه مراسم مذهبی خود را به شرح زیر برگزار می نماید.
+ ادامه مطلب |
| چرا آدامس بجویم؟Monday, 08 March 2010 + ادامه مطلب |
| تغییرات آب و هوا و خطرات ناگفتهMonday, 08 March 2010 + ادامه مطلب |
| شیوه زندگی مادر درماههای اولیه بارداری بر روی رشد کودک موثر استFriday, 19 February 2010 + ادامه مطلب |
| 10 توصیه براي کنترل فرایند عطسهFriday, 03 July 2009 + ادامه مطلب |
| چند توصیه بری جوان ماندنTuesday, 02 June 2009 + ادامه مطلب |
اینترنت نامحدود روی سیم کارت های همراه اول
روش هایی برای استفاده صحیح از کامپیوتر
استادم گفت: «خيلي خيلي متاسفم.»
51 نکته کوتاه و مفید به فارسی
| احتمال عدم پیدایش علائم اوتیسم تا یک سالگی در کودکانWednesday, 21 April 2010 + ادامه مطلب |
| ایبوپروفن ریسک بروز پارکینسون را کاهش می دهدMonday, 08 March 2010 + ادامه مطلب |
| نتایج جدید در زمینه اثربخشی واکسن انفولانزا |
|
|
| امیرحسین کاردوست | |
| Wednesday, 23 December 2009 | |
|
بر اساس این مطالعه که در استرالیا و بر روی 350 کودک بین سن 6 ماه تا 9 سال انجام گرفته است میزان اثر بخشی تک دوز واکسن با دوز 15 میکروگرم حدود 92 درصد محاسبه شده است این در حالی است که این عدد در مورد استفاده از دوز 30 میکروگرم به صورت تک دوز از 92 درصد هم فراتر رفته است. البته در همین مطالعه، تمام کودکان مورد بررسی بعد از دریافت دوز دوم واکسن (طبق پروتکل استاندارد) نسبت به انفولانزای نوع H1N1 2009 مصون شده اند. نویسندگان هم چنین معتقدند نتایج فوق برای رسیدن به اجماع تازه جهت ارائه پروتکل جدید کافی نیست. خلاصه این مقاله را می توانید در اینجا مطالعه کنید. Bookmark بازدید ها: 290 نظرات (0)
![]() نوشتن نظر
|
| < قبلی | بعدی > |
|---|